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《宜宾党校》简报2018年第九期

宜宾党校

2018年第9期(总第66期)

中共宜宾市委党校办公室                2018年12月1日







【重大活动】

宜宾市举办新时代治蜀兴川执政骨干递进培养计划班

11月5日,宜宾市新时代治蜀兴川执政骨干递进培养计划首期培训班开班。市委组织部常务副部长李涛作开班动员讲话时强调,新时代治蜀兴川执政骨干递进培养计划是省委在优秀干部人才递进培养计划圆满完成之后,作出的一项战略部署,事关发展全局、事关事业未来。

本期培训班共有专业化领导干部培养工程(经济金融班)、年轻干部铸魂工程培养工程(年轻干部班、党外干部班)两类班次,其中专业化领导干部培养工程在党校进行三天的集中学习后赴北京人民大学进行培训。年轻干部铸魂工程培养工程班学制2个月,分三个阶段进行:第一阶段理论学习、第二阶段返岗实训、第三阶段交流总结。

市委党校助力文明城市创建,打造美丽校园

为贯彻落实全市创建全国文明城市会议精神,市委党校积极打造美丽校园,为宜宾争创全国文明城市贡献党校力量。

加快推进校园基础设施升级改造,依托宜宾市风貌整治工作,完善校园主体教学大楼外观改造;完成人行道和教学楼前广场铺地,推进运动场改造,修补破损路面墙面,对各类宣传标语进行维护,造景布景,做好校园绿化、净化、亮化。加强环境卫生管理和打造规范有序校园。壮大保洁队伍,加强卫生和综合环境整治,做到无暴露垃圾、杂物乱堆放、墙面乱画乱涂等。加强对车辆的严格管理,规范教职工及外来人员停车秩序,使党校校园成为绿色、环保、清洁、美丽、规范的校园。

四川省委省直机关党校到宜宾市委党校考察调研

11月22日,省直机关党校主持日常工作副校长姜小林一行6人到宜宾市委党校调研合作共建党性教育基地工作。

在市委党校常务副校长兰亚宾的陪同下,姜小林一行考察了位于南溪区的宜宾市党员干部党性教育基地和位于翠屏山的宜宾市赵一曼纪念馆。双方就主体班如何加强党性教育工作进行了交流,还对干部异地培训、队伍建设、师资共享等方面的内容进行了广泛探讨。

【工作信息】

市委党校举办第2期对口帮扶深度贫困县干部脱贫攻坚专题培训班

11月13日,为深入学习贯彻习近平总书记对四川工作重要指示和省委彭清华书记来川工作后系列讲话精神以及省第十一次党代会关于精准扶贫与脱贫攻坚工作的指导思想、基本要求和目标任务,切实增强干部服务群众的责任意识、提高带领群众脱贫致富的工作能力,坚决打好打赢脱贫攻坚战的目标,宜宾市举办第2期对口帮扶深度贫困县干部脱贫攻坚专题培训班。来自雷波、新龙、雅江三县30余名扶贫一线的同志参加培训。

中国人民大学长江经济带研究院院长罗来军教授指导宜宾市党校系统教师咨政工作

11月7日,中国人民大学长江经济带研究院院长罗来军教授以《发挥智库作用,做好咨政工作》为题,为全市党校系统专兼职教师作专题指导。

中国人民大学长江经济带研究院是宜宾市和中国人民大学校地合作建设的高端智库,致力于打造成为全国知名智库和校地合作的样板。罗来军教授结合自身参与智库建设和咨政工作经验,对如何发挥智库作用,做好咨政工作进行了详细讲授。

全市党校系统专兼职教师共90多人参加了培训。

宜宾远程学习中心组织参加CDDLN远程培训

11月7—8日,中国西部开发远程学习网举办了“深化商事制度改革”和“深化‘放管服’改革”两期远程培训讲座,宜宾远程学习中心(宜宾市委党校)积极组织工商局、文广局、发改局等部门相关干部及区县党校教职员工参加培训。专题课程邀请了国家市场监管总局王丹处长、中国社会科学院李顺德研究员、中央党校法学教研部张效羽副教授、中央党校汪玉凯教授为学员授课。

市委党校《建设四川南向通道经济走廊的研究》课题组赴广州市、深圳市等地开展调研

11月11日—15日,常务副校长兰亚宾带领市委党校《建设四川南向通道经济走廊的研究》课题组一行3人,分别赴广州、东莞、深圳、珠海四地开展调研。

课题组与沿海四市党校专家和科技局、商务局、自贸区管委会、科创委、经信委等部门专家就广州、东莞、深圳、珠海开放合作与通道经济发展等方面进行了深入的交流。各位专家表示,随着成贵高铁年底开通,宜宾市也将通过贵阳连接广州市等沿海城市,在产业发展、科技创新、文化合作等方面进一步形成紧密合作。

市委党校到定点帮扶村开展脱贫攻坚帮扶工作

11月1日下午,市委党校常务副校长兰亚宾带领校委成员和相关科室人员到定点帮扶村——高县可久镇高坡村、菊花村开展脱贫攻坚帮扶工作,召开座谈会并入户走访。

在座谈会上,兰亚宾及校委成员认真听取了高坡村和菊花村村开展脱贫攻坚工作的情况介绍并提出要求:一是要进一步开展好帮扶对象的政策宣传。二是要加快产业项目进度。三是要规范化建设村上财务。座谈会后,全体成员逐户走访慰问帮扶对象,为帮扶对象讲解扶贫政策,详细了解他们的生产生活情况,并给贫困家庭学生捐赠了书桌14套,改善其学习条件。